本部高中校区召开冬令营课程建设工作总结会

来源:陈江华 黄臣 发布时间:2019-03-28

2019323日,为深入总结2019年陈经纶中学初三优生冬令营课程建设经验,贯彻落实《北京市陈经纶中学课程改革行动纲要(2018-2021年)》,健全初高中贯通的优生培养机制,本部高中校区在多功能厅召开初三优生冬令营课程建设工作总结会。会议由陈江华校助主持,本部高中校区校长牟成梅、本部校区党支部书记陶苒、本部高中校区副校长曾庆玉、其他干部和教师100余人参会。 

会上,曾庆玉副校长作冬令营课程建设工作总结。曾庆玉副校长首先指出,此次冬令营课程是在调研分析学生需求、初三优生发展特点以及课改趋势基础上而开发的,并经学生课程满意度、喜爱程度、课程印象等数据验证了冬令营课程的有效性。曾庆玉副校长还梳理了项目学习课程设计的关键操作步骤和课程开发框架,强调课程设计与实施要充分关注学生个性化需求,创设学生动手实践和参与的机会;最后,曾庆玉副校长解读《2019年本部高中学科素养提升工作推进计划(讨论稿)》并指出,本部高中将以冬令营课程建设经验为基础,深入开发学科素养提升课程,系统构建初高中优生贯通培养课程,形成初高中一体化的优生培养体系。李良益、张辉和张成等老师分别介绍冬令营学法指导、学科创新实践和项目研究课程设计思路、实施过程和效果。 

牟成梅校长充分肯定此次冬令营活动及总结会效果并指出:课程开发已经成为学校课程改革的常态,要用符合学生需求的课程来满足和吸引不同类型的优生,建立高中优质生源链,确保高中课程改革走在时代前沿;课程开发的角度是关键,要打破常规,针对某一个知识点或能力点设计授课的主题或专题,对教学内容进行重新建构和结构化处理,以提高课程实施效率,落实bet356娱乐场官网“减负三十条”;学科实践是可以建构的,各学科要从解决问题的思维逻辑上去设计与建构各自的实践课程;每一位教师对自己的教学要有足够的热情,并不断修炼内功,让经纶课程和课堂教学彰显活力、魅力和感召力。 

2019年2月16~20日,陈经纶中学教育集团各校区132名优秀初三学生齐聚本部高中,进行了为期5天的冬令营课程学习。此次冬令营为学生提供了“专家选科指导、学法指导、学科创新实践、项目研究、学业规划和学生领导力”六类课程学习内容,得到学生的认可和好评。营后调研数据表明,100%的学生对冬令营课程内容和教师授课方式表示满意,认为此次冬令营是引人入胜的、回味无穷的、丰富多彩的、有价值的、有趣的……


牟成梅校长讲话

 

张辉老师发言

 

颁发项目研究导师证书

 

颁发学法指导、学科创新、团队建设导师证书

  

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